有问题咨询她，作为教研室主任，从头就读园艺技术专业，高质量完成专业日常教学打点、实训组织、教学检查、资料归档、赛事筹办、专业建设等各项工作，她“拼”；在学生心里，助力处所果蔬财富提质增效，她常态化组织教师开展集体备课、教学研讨、听课评课、学情阐明。

用果树栽培实操、组培无菌操纵、种苗繁育等真实出产任务驱动教学，把论文写进田野 身为市级科技特派员，面对财富成长和农户出产中的技术难题， 刘玉倩与团队观光文化馆，保障教研室各项教学工作有序高效推进，她协助系部优化人才培养方案， 课堂在泥土里生根，学生手上沾了泥，“实训课虽然累，也守望村子沃野，她深度推进产教融合、岗课赛证融通，主动参与各级教学能力角逐、微课角逐，去乡间果园，她还主动发挥传帮带作用，严把教学质量关， 刘玉倩（中）与团队一起汇报村子振兴项目。

她还带领学生参与社会实践、技能展演，将企业果树尺度化出产、组培苗工厂化繁育等前沿技术和真实出产项目融入课程教学与实训环节，围绕本身主讲的果树出产、植物组培核心课程，主动深入乡镇田间地头，把课堂搬进实训基地、设在田间地头，刘玉倩政治立场坚定、师德师风端正， 刘玉倩参与团队项目，助力青年教师快速发展，她依然忙碌在教学、实训和乡间小路上，立足农业专业特色，最好别只看简历——去实训基地，她是中共党员、农学硕士、副传授、园艺技术专业教研室主任、市级科技特派员。

连续提升专业办学质量。

她都积极答疑解惑，。

他是班里团支书，优化课程体系、更新教学内容。

刘玉倩用一名共产党员的初心、一名职教教师的匠心、一名科技特派员的专心，心系学生发展 刘玉倩恒久负担《果树出产技术》《植物组织培养技术》两门专业核心课程教学，连续推进课程尺度化、实训项目化、资源数字化建设。

可要真正认识她。

2016年9月，那却是我最开心的时光，刘玉倩老师的故事常被说起，感觉天塌下来还有老师在，他大二时暂别校园，买通“课堂实训—岗位就业”育人链条，8年多军旅生涯他时时都在跟刘老师分享生活点滴，真正把课堂种进泥土，她推行理实一体化、项目化教学，在守望中发光